O impacto do bullying na escola pode atravessar para o trabalho e a saúde mental
O bullying não é uma experiência que termina necessariamente com a fase escolar. Para muitas pessoas, as humilhações repetidas, a exclusão social e a violência psicológica deixam marcas que acompanham a vida adulta, influenciando a autoestima, a confiança, a saúde mental e até a relação com o ambiente de trabalho.
Esse é um tema ainda mais relevante quando existe TDAH. Crianças e adolescentes com TDAH podem ser mais vulneráveis ao bullying por conta da impulsividade, desatenção, dificuldades de autorregulação emocional e desafios nas relações interpessoais. Quando o sofrimento é prolongado, ele pode interferir na forma como essa pessoa cresce, se protege e se percebe socialmente.
Na escola, o bullying pode fazer com que o aluno com TDAH se sinta inadequado, rejeitado ou sempre “errado”. Na vida adulta, essa história pode se manifestar como medo de errar, insegurança para se expor, dificuldade em lidar com feedback, tendência a se calar em grupos ou reações emocionais intensas diante de situações que lembram a violência vivida anteriormente.
Dados recentes do IBGE mostram que 39,8% dos adolescentes de 13 a 17 anos relataram bullying na escola, sendo 27,2% de forma repetida. O MEC, em 2025, lançou materiais de prevenção e enfrentamento, reconhecendo que a violência escolar não é “brincadeira”, mas um problema sério que afeta a aprendizagem, o desenvolvimento e a saúde mental.
Por que isso importa?
Falar de bullying é também falar de prevenção ao adoecimento futuro. A escuta acolhedora, a intervenção precoce na escola e o suporte adequado podem reduzir impactos que, mais tarde, chegam ao trabalho, à vida afetiva e à saúde mental.
Precisa de ajuda?
Se você é pai, mãe, professor ou profissional que acompanha uma criança ou adolescente com TDAH e suspeita de bullying ou cyberbullying, não espere.
O acolhimento precoce faz diferença.
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Referências
- IBGE (2026). Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar.
- MEC (2025). Protocolo de Enfrentamento do Bullying e Cyberbullying.
- Estudos sobre TDAH e vulnerabilidade social (2024–2025).
